Erlebnispädagogik schafft Lernräume.
In der Erlebnispädagogik schaffen Trainer Situationen, die die Menschen vor persönliche und soziale Herausforderungen stellen oder die nur mit Kooperation bewältigt werden können: Spiele und Vertrauensübungen, Klettern und Sichern, Bauprojekte, Problemlöseaufgaben, Rallyes, Abenteuerspiele oder ein gemeinsam geplantes und zubereitetes Gala-Dinner. Durch die Aktionen und ihre Auswertung und Reflexion fördern und stärken wir die individuelle Handlungskompetenz der Menschen ganzheitlich. Ganzheitlich bedeutet eine Förderung in allen drei Aspekten der Selbstkompetenz (Persönliche Kompetenz, Sozialkompetenz und Sachkompetenz) die auf unser eigenes, differenziertes Kompetenzenmodell zurückgehen, das diese Begriffe mit konkreten Inhalten füllt.
Erlebnispädagogik zeigt Wirkungen. Dass das Erfolg hat, bestätigt die große Zahl positiver Rückmeldungen von Teilnehmern, mit denen wir erlebnispädagogische Projekte durchgeführt haben. Wenn Sie sich an ihre eigenen Veranstaltungen als Mitarbeiter oder Führungskraft erinnern, werden Sie bestätigen können, dass gemeinsam verlebte Zeit niemals ohne Spuren bleibt - noch weniger dann, wenn sie so bewusst erlebt und gesteuert wird, wie im Rahmen unserer Arbeit.
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